Ouvrages / Articles et Études

Cognition de la voix chantée par Yohana Lévèque

Cognition de la voix chantée par Yohana Lévèque

Les mutations du ténor romantique

Pierre Girod: Les mutations du ténor romantique

Comment enseignait-on le chant vers 1850 ? Quel chemin a conduit à l’obsession du contre-ut ? Pourquoi les romances sont-elles parfois plus intéressantes à faire travailler que les mélodies ? Toutes ces réponses et bien d’autres dans ce PDF gratuit : http://chantfrancais.free.fr/THESEonline.pdf

Dossier Voix. L’alimentation de l’artiste scénique, repas avant ou après la scène

Médecine de Arts n° 67, 2010

Des enseignants en musique s'auto-évaluent. Leurs conceptions sur l'évaluation : revue de questions à propos de l'évaluation formatrice en Education Musicale

Université Paris-Sorbonne, OMF, série Didactique de la musique, n° 26, 2003, JJ. Bonniol

L'évaluation des apprentissages. Trente ans de recherche et de débats

Sciences Humaines, Hors Série n° 12, 1996, C. Hadji

Dossier Voix. La mesure de l’aptitude musicale : ses théories, ses outils et ses résultats

Médecine des Arts n° 67, 2010

Le stress de l'étudiant en musique

Médecine des Arts n° 44, 2003, C. Butler Smith

L’acupuncture et la voix chantée et parlée chez l’artiste

Médecine des Arts n° 14, 1995, B. Cygler

L'évaluation des chanteurs en fin de premier cycle : quelles convergences de représentations chez les jurés ?

CNSMDP, Département de Formation à l'Enseignement, Mémoire de recherche, 2009, H. Denis-Aldin

De la notation à l'évaluation en éducation musicale : enquête auprès d'enseignants d'éducation musicale

Vième biennale de l’Education et de la Formation, APRIEF/INRP, Communication n° 301, Paris, 2002, C. Maugars

Du contre-ténor au baryton

Médecine des Arts n° 11, 1995, G. de Kerret, MA. Faure

L’enseignement du chant : quelles compétences pour quels métiers ? Mission Voix en Région

Plate-forme interrrégionale d'échange et de coopération pour le développement culturel, 2009, coll. sous la coordination de S. Grosclaude

Investigating performance evaluation by assessors of singers in a music college setting

Musicae scientae, Vol. V, n° 1, 2001, JW. Davidson, D. da Costa Coimbra

La posture et le chant

Médecine des Arts n° 9, 1994, NF. Quarrier

Apprentissage de l’autorité vocale

Médecine des Arts n° 63, 2009

L'Eutonie, Gerda Alexander, Accorder son corps pour la musique et pour le chant

Médecine des Arts n° 33, 2000, D. Duliège

Respiration et art du chant (ou d’un jeu instrumental)

Médecine des Arts n° 1, 1992, MA. Faure

L'évaluation au cœur des apprentissages

INRP, Service de veille scientifique et technique, Dossier d’actualité n° 39, 2008, L. Endrizzi, O. Rey

La voix : lien et enveloppe

Médecine des Arts n° 31, 2000, A. Nakov

Vocal evaluation of opera singers

Journal of Research in Singing XIV-1, 1990, N. Scotto di Carlo

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Comment favoriser l’objectivité en matière d’évaluation ?

Analyse UFAPEC, 2008, JL. Kempen

Principes de préparation mentale à l’usage des artistes

Médecine des Arts n° 31, 2000, JC. Seznec

Le classement et la classification des voix

Actes des XI° Journées de Formation Post-Universitaire de la Faculté de Médecine de Marseille,1984, N. Scotto di Carlo

La respiration au service de la voix

Médecine des Arts n° 57, 2007, F. Ceugniet